家长们应该还是比较清楚的，就目前的情况而言，少儿美术已经成为了当下素质教育的一个热点，它关系着孩子的成长与未来，关系着人类文化的继承与启新，它关系着万千家庭，因为少儿美术教育的本质与最核心的着眼点是孩子们的快乐学习与成长。大墨蒲公英觉得美术教育不是一件定于某一年龄段才可以开展的事情，它是一种自然而然的心智活动，是人的一种本能和天性。对孩子越早地启蒙，孩子就能越早地受益。

　　1、培养儿童的美感和审美情趣

　　首先，各位家长朋友一定要明白，进行艺术活动的主要目的是在于：引导人们去发现美、欣赏美、并为我们的世界创造一切美好的事物。少儿美术教育的功能，从艺术学的角度来看，在于培养儿童对美的感受性，引导儿童审美观的发展。我们利用周围现实生活中一切美好的事物打动儿童的心灵，并通过各种不同的美术活动，使孩子把自身对美的体验和真实情感倾注在艺术创作之中，从中体味现实生活的美好。

　　2、使儿童个性得到自然发展

　　教育其实是为了启发还有培养一个人的个性，所以应该顺应小朋友们的本性去发展。少儿美术教育是表现孩子内心的艺术，孩子表示个人的感受，从中体验到快乐、成功、确定自身内在的本质和价值。少儿美术活动为儿童提供了自我表现的最佳形式。将来的社会是个多元化、个性化的社会，所有独具个性的美的艺术和文化将在这里获得展示，达到融合。因此，少儿美术教育活动的目的之一就是：鼓励儿童拥有自发的艺术倾向和创造。正如罗恩菲尔德所倡导的：“让儿童以异于其他人的方式表达其独特的思想和情感，并以此树立自我表现的信心。”

　　3、挖掘儿童的创造潜能

　　少儿艺术活动并不是为了培养出职业艺术家，而想要通过这一方式，引导孩子们成为他人艺术的欣赏者和自己艺术的创造者。我们的生活离不开创造，21世纪更需要富有创造性的人才，促进科技的日益进步，使我们生活的世界变得更为美好。而人类社会也正是遵循这一规律更高一层次的向前发展。这是教育的总体目标。

　　在进行少儿美术教育之前，一定要先把握住孩子们心理发展的实质，敏感地找准定位点，顺应儿童这种天真活泼情感的表现，大墨蒲公英认为这样才能让儿童成为一个独立成长的个体。
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